华南农业大学教研室工作条例

华农大（办）字﹝1992﹞67号

为了加强教研室建设，明确教研室职责，充分发挥和强化教研室的教学、科研两个功能的作用，从提高管理工作效益出发，特制定本条例。

第一章  性质任务

第一条 教学研究室（简称教研室）是按照一门或几门课程而设置的教学基层组织。按教学需要，教研室可设若干教学小组。

第二条 教研室的主要工作

1、组织本室教师全面地学习和贯彻党和国家的教育方针，认真学习马列主义、毛泽东思想，加强思想政治工作和教风建设，刻苦钻研业务，不断提高思想素质、教学能力和学术水平，坚持以教学为主，努力完成教学和科研任务，加强与学生班级的联系，做好教书育人工作。

2、根据专业教学计划，制定本教研室的教学工作计划。组织任课教师编写或选定教材（讲义）、教学参考书，编写课程教学大纲，编制教学进程表。

3、组织本室所开课程的讲授、辅导、答疑、课堂讨论、实验、实习、生产劳动、作业批改、考试、考查等教学活动，努力提高各个教学环节的质量。

4、加强课程建设，按照学校《本科课程评估和课程建设的实施意见》要求，定期开展课程质量评估活动，并按规定建立课程档案，进行科学管理。

5、加强实验室和资料室建设，积极组织教师和教辅人员制作教具和开展电化教学。

6、组织本室教师开展教学研究和教学改革，组织观摩教学，总结交流教学经验，检查教学工作，开展评教评学活动。

7、认真搞好科学研究，组织实施科研工作，定期检查执行情况，及时总结教学成果和科研成果，积极开展编著、翻译工作和学术活动。

教研室要贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极开展各种学术问题的自由讨论，加强与兄弟院校、科研机构和生产部门的有关学术交流，以活跃学术空气和提高学术水平。

8、组织教师、教辅员进修提高，统筹安排本室教学和科研力量，制定教师培养计划。按照学校《关于加强中青年教师培养工作的若干政策和措施》的要求，结合本室实际，加强对中青年教师特别是青年教师的重点培养工作，明确要求，落实措施，定期检查。

9、加强教研室自身建设，建立和健全必要的规章制度，如教研室例会、教学和科研工作检查汇报、集体备课、学术活动日等制度，同时，要做好教师的业务档案，教研室会议活动记录、文书档案、试题库，教师进修计划和教学、科研成果等资料的保存和归档工作。

为了及时研究处理教学、科研工作中的有关问题，在一般情况下，教研室每两周应有一个单元时间进行业务活动。

10、切实执行勤俭办学的方针：合理分配和使用教学、科研经费，积极做好科技开发和社会服务工作。

第二章 领导体制及教研室主任职责

第三条  教研室在系主任直接领导下开展工作。教研室设主任一人，全面负责教研室工作，根据工作需要，可设副主任若干人，协助主任工作。教研室正、副主任一般由讲师以上职称教师担任。

第四条  教研室主任、副主任由教研室民主选举或系主任任命方式产生，任期两年，可连选连任。

第五条  由单个教研室组成的教师党支部，支部书记可以兼任教研室主任或副主任。

第六条  教研室主任职责

1.领导与主持本室的政治理论学习、业务学习和民主生活会。

2.领导与组织本室教师严格执行教学计划。根据教师工作量，组织本室教师承担讲课、听课、辅导、实验、实习、生产劳动、课堂讨论、批改作业和考试、考查等工作，并对教师的教学工作和学生的学习情况进行经常性的检查、分析。

3.组织本室教师开展教学研究和教学改革工作。

4.组织本室教师开展科学研究、学术讨论、科技开发和社会服务工作。

5.组织本室教师的进修工作和研究生、进修生的培养工作。

6.负责制订本室的发展规划、工作计划、总结经验和上报事宜。根据学校关于教师工作考核的规定对教师进行考核。

7.领导本室教辅人员开展实验室、标本室和资料室的建设和管理工作；负责编造本室教学、科研的经费预算。

第七条 教研室有党支部建制的，党支部要积极支持本室工作，教育全室人员努力完成各项工作任务，会同室领导制定政治学习计划。党支部正副书记要参加教研室主任主持的室务会议，对教研室的重大问题，如发展规划、工作计划、人事调动，出国人选审定和奖惩等参与决策。

第三章  各级教师的职责

第八条 教研室的各级教师，应努力学习马列主义、毛泽东思想, 刻苦钻研业务，努力完成教研室分配的教学、科研、培养师资、研究生、进修生和科技开发等项工作，做到教书育人，为人师表，不断提高教学质量和学术水平，各级教师的职责如下：

教授、副教授；

教授、副教授的主要职责是教学、科学研究，培养教师和研究生、进修生。具体工作是：

1.担任讲课；

2.领导或独立进行科学研究；

3.指导中青年教师的业务进修，指导研究生、进修生的学习；

4.总结教学经验，开展教学研究，领导实验室的建设；

5.主持或参加编写、审议新教材、教学参考书、实验指导书和翻译、撰写专著等工作；

6.指导学生的教学实习、生产劳动、毕业论文（毕业设计）和科学研究活动；

7.指导实验课，评阅学生的实验报告；

8.根据实际需要，担任校、系和教研室分配的教学行政和学生政治思想教育等工作。

讲师：

讲师的主要职责是教学和科学研究，具体工作是：

1.担任讲课；

2.指导或担任实验课、课堂讨论、批改作业和实验报告；

3.担任辅导、答疑、考试、考查工作；

4.指导学生的教学实习、生产实习、生产劳动、毕业论文（毕业设计）和学生的科学研究活动；

5.进行科学研究工作；

6.协助教授、副教授指导青年教师的业务进修和指导研究生、进修生的学习。

7.进行教学法研究和教学改革工作：指导或承担实验室、标本室的建设工作；

8.接受教研室分配的教学行政、实验室建设和学生政治思想教育以及其它各项工作。

助教：

助教的主要职责是在教授、副教授和讲师的指导下担任部分教学工作，做好助手作用，在完成助教工作的前提下，努力进修提高。具体职责是：

1.担任实验课、课堂讨论、批改作业和实验报告；

2.助教如已达到担任讲课水平（或公共、基础、体育等课程的教学需要情况下）经过试讲，由教研室报请系主任审核同意，在教授、副教授、讲师指导下，可以担任部分或全部讲课任务。

3.担任辅导、答疑。考查和协助考试; 担任系统讲授的助教，还要负责考试工作。

4.协助进行教学实习、生产实习、生产劳动、毕业论文（毕业设计）和学生的科学研究活动；

5.在指导教师领导下，参加科学研究工作；

6.担任实验室、标本室的建设工作；

7.担任教研室分配的教学行政工作、班主任工作和学生政治思想教育工作以及其它各项工作；

8.完成学校规定修读4门硕士研究生课程和教育学、心理学课程，以及至少参加一年的校外实践活动。

其他教辅人员职责略。