华南农业大学生物学国家理科基础科学研究和

教学人才培养基地（试办）暂行管理办法

华南农办〔2004〕32号

国家基础科学研究与教学人才培养基地，是教育部为了保护和加强基础科学、培养基础科学科研和教学人才，而在全国高校中遴选并重点建设的本科专业点。为进一步搞好我校生物学国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（以下简称人才基地）的建设，办好人才基地班，特制定本办法。

一、指导思想

以邓小平教育理论为指导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、培养目标

按照素质教育的要求，将学生培养成为具有扎实的理科生物学知识和技能，宽口径、深基础、强能力、高素质的能从事生物学基础科学研究和教学的复合型专业人才，向研究生层次人才培养输送高质量生源。

三、管理机构

学校成立由主管教学工作的副校长为组长，教务处、学生处、研究生处、生命科学学院等单位领导组成人才基地建设领导小组，负责统筹规划、协调人才基地的建设。小组下设办公室，挂靠生命科学学院，具体负责实施人才基地建设方案。

四、师资配备

为保证人才基地班教学质量，各相关学院在选配任课教师时，应保证安排高职称、高水平教师承担人才基地班的教学任务，专业课程原则上单独排课，并提倡选用综合性大学“面向二十一世纪课程教材”。生命科学学院应配备具有博士学位或副高以上职称、工作责任心强、有一定工作经验的教师担任人才基地班班主任。

五、经费投入

学校在人才基地班教学相关实验室建设、实验实习投入等方面给予经费上的倾斜。学校每年投入专项经费，用于人才基地班任课教师培养提高、教改研究、教材引进、学生创新能力培养等工作。

六、学生培养及管理

人才基地班学制四年，授予理科学士学位。学校免试研究生名额向人才基地班倾斜，从2000级开始人才基地班免试推荐硕士研究生比例为该届人才基地班总人数的30％。

人才基地班从2000级开始，实行竞争机制，滚动分流管理，每届人数原则上控制在30人以内。分流方法如下：

1、每年通过对人才基地班学生的全学程成绩进行评估，学分绩点在全班倒数5名且低于普通班前5名同学者，或在校期间受到警告以上处分者，或二年级四级英语考试不及格者，转入普通班。

2、按学分绩点（全学程、不计课程差别），根据分流人数，从生物科学专业普通班挑选优秀学生依次进入人才基地班。排名以学分绩点为主。学分绩点3.00以上，并符合以下任何一项条件者可直接进入基地班，不受名额限制。

（1）获全国科技竞赛二等奖（排名第一）以上；

（2）获省级一等奖（排名第一）；

（3）在二级以上刊物发表科技论文（第一作者）；

（4）获得专利授予者（排名第一）。

七、课程设置及其它

人才基地班学生第一、二学年主要学习生物学科的基础课程，三、四学年可根据个人兴趣选择生物学科不同专业方向学习课程，并可跨院系、跨专业选修课程。人才基地班学生在选修课程、配备导师、开设实验课和参与科学研究活动（如大学生科技创新活动项目申报）等方面享有优先权。二年级以上学生在图书馆资源利用方面享有研究生待遇。

八、本办法从2003级人才基地班开始实施。2001、2002级人才基地班参照此办法实施。本办法由教务处负责解释。