华南农业大学关于卢永根书院建设的若干意见（试行）

   华南农办〔2022〕75号

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，扎实推进农业特色世界一流大学建设，深化“知农爱农”拔尖创新型一流人才培养体系改革，全面实现学校拔尖创新型人才培养的书院制荣誉教育模式，加强书院建设、营造书院文化，忠诚履行为党育人、为国育才的初心使命，现就卢永根书院建设提出如下意见。

一、指导思想

以立德树人为根本，以强农兴农为己任，开辟拔尖创新型一流人才培养试验区，为优秀本科生提供个性化的学习机会及跨学科、跨层次的学习环境，切实提高学生的创新潜能、创造活力、国际视野和持久竞争力，探索符合新时代发展需求的书院制荣誉教育模式，扎根中国大地办一流高等农林教育，将卢永根院士矢志不渝的科学报国精神代代相传，培养更多卢永根式的农业领域卓越领军人才。

二、建设目标

传承丁颖精神，弘扬“时代楷模”卢永根院士至诚至真和无私奉献的崇高精神，发挥“融入式、嵌入式、渗入式”的立德树人协同效应，集成学校一流教育资源（师资队伍、科教平台、科研项目、教学资源、国际合作与交流平台），构建“价值—情怀—知识—能力”四链联动、第“一、二、三”课堂三环相扣的全方位育人体系，培养德智体美劳全面发展、具有独立思考和探索精神、知农爱农的新时代卓越农林人才，为国家农业科技自立自强、乡村全面振兴的伟大目标服务。

三、书院设置

在启林南区思政体验馆（原“真维斯”活动中心）挂牌成立“卢永根书院”并作为书院学生的社区活动场所。依托开设丁颖创新班、生物学理科基地班、新农学本博贯通创新班和动物科学温氏创新班的学院建立（以下统称“创新班”）。

四、基本原则

（一）科学选才。创新班招生与选拔学生时要制订能够科学、全面考察学生学习能力、学术潜力等方面的遴选标准；培养过程中，要建立科学化、多阶段的动态管理机制，对书院学生进行综合考察、科学分流。

（二）本研贯通。搭建本研衔接的“通识教育-专业教育-实践教育-前沿教育”体系，营造拔尖创新型人才培养的政策和制度环境，使书院成为本研贯通培养体制机制改革“先行先试”的人才特区。

（三）学生为本。基于学生发展的角度，系统设计人才培养方案，耦合科研与教学活动，整合校内外优质教学资源，探索研究性教学方法，引导学生走向科学前沿，满足学生自主学习、个性发展的现实需要。

（四）持续完善。建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库，根据质量监测和反馈信息不断完善人才培养方案和培养模式，持续完善培养工作。

五、建设重点

（一）培养机制

1. 学生选拔与动态管理

创新班开设学院负责根据相关管理文件开展学生选拔和动态管理工作。对四年期满达到学士学位要求且完成书院学业要求者，在获得相应专业学士学位的同时，授予“卢永根书院”荣誉学位。

2. 本研衔接

卢永根书院建立适应学生个性化发展和成长需求的“3+1+X”培养模式，构建本研衔接的培养体系，中间的“1”年为本科与研究生的重叠期。第三学年末，结合综合考核情况，对于学业优秀的学生可获推荐免试研究生资格攻读硕士学位，其中丁颖班保研比例不低于30%，新农学创新班按照相关规定遴选直博生。

（二）培养路径

1. 明确培养分工

创新班所在学院结合书院建设目标，根据不同专业人才培养目标制订人才培养方案，并组织实施。学院、书院承担不同角色，学院以专业教学为主，注重学生专业技能培养；书院以学生荣誉教育、通识教育和实践环节为主，注重学生个人发展和自我完善。

2. 实行全员导师制

卢永根书院实行全员导师制，构建“师生学术共同体”。书院和各专业学院为学生配备特聘导师、学业导师、专职导师，分别由著名学者与科研院所精英、行业企业精英、专任教师和辅导员担任，在思想价值引领、学业指导、科研训练、生涯规划等方面给予全方位指导，以满足学生的多元需求。

3. 构建书院教学体系

创新班所在学院负责荣誉课程体系建设，每个学院设立1-2门高阶性、创新性、研究性、国际化和跨学科的荣誉课程，强化现代信息技术的应用，深入挖掘课程思政元素，强化学生的基础知识以及运用科学方法解决复杂问题的能力。

4. 建设书院社区平台

在启林南区思政体验馆打造书院社区，以体验馆学术报告厅与其他工作用房作为讲座、论坛、学习与活动交流的主要场所。通过对社区的建设与管理，对学生实施思想品德教育、行为养成教育、学习支持与发展等教育活动，使社区成为思想碰撞平台、文化滋养空间、智慧集成场所。

5. 建立实践周制度

书院实行暑期实践周制度，利用暑假时间，邀请外籍教师为本科生进行英文交流强化训练，营造国际交流氛围，提高学生英语交流水平；通过开展本科生暑期国际访学，扩展学生国际视野，丰富学生的阅历；组织学生参加国内外学术交流，了解学术前沿，培养学生的创新精神和实践能力。

6. 强化科研创新训练

书院注重学生创新能力、实践动手能力和科学研究能力的培养，通过引导学生参加导师项目、学科竞赛、发表论文和申请专利等，促使学生早进团队、早进实验室、早进课题组，更早、更多地接受科研基本训练，充分调动学生自主学习、主动研究的积极性。

六、保障措施

（一）组织保障

1. 设立院务委员会。主要职责为定期召开会议，商讨决定书院建设、人才培养和学生管理等工作中的重要事项。

书院院长由分管教学的校领导兼任；副院长由党委学生工作部（党委研究生工作部）部长和本科生院院长兼任；委员由校团委书记，人力资源处、研究生院、科学研究院、财务处、国际交流处、校友会和相关专业学院主要负责人，书院办公室主任以及导师代表组成。

2. 设立书院办公室。书院办公室挂靠本科生院，设办公室主任1名，由本科生院副院长兼任；管理人员2名，分别由本科生院和校团委各1人兼任。书院办公室主要职责为完成书院各项行政事务，处理有关学生教育、管理、服务等工作事宜。

3. 设立学院负责创新班招生选拔、师资聘任、导师队伍建设与管理，日常教学管理、科技创新、社会服务、暑期实践周教学活动安排、教学质量监督等。

（二）政策保障

1. 提高认识，各单位广泛参与。各相关单位要将书院育人工作纳入年度工作内容，保证书院育人工作扎实有效开展。学校要将各单位落实书院育人有关工作情况纳入学校年度绩效考核。

2. 完善制度，提升导师制实效。为充分发挥书院导师的导学育人作用，在教学研究类项目申报、专业化发展、国内培训和海外研修等方面，优先给予书院导师激励和保障，并对书院课程计2倍教学工作量，相应课酬由学校直接发放给任课教师。

3. 部门联动，完善学生激励机制。在本科阶段，学校为每位学生提供至少一次参加国外培训、国际学术会议等国际交流机会。书院学生在享受学校丁颖创新班等相关激励政策的同时，享受“卢永根·徐雪宾教育基金”的专项奖助。

（三）经费保障

学校在本科人才培养经费预算中设立不低于50万元/年的“卢永根书院”专项经费，主要用于书院日常运行，推动书院学生科研训练、创新创业、社会实践和国际交流活动的开展等。

七、关于卢永根书院人才培养、学生管理等细则另行发文。

八、本方案由卢永根书院、本科生院负责解释。由于学制不同，本方案中涉及动物医学专业本科阶段相关内容均顺延1学年。